[1]宋 媚 张朋柱.高校同缘学术团队的知识延续性管理研究*———以上海某高校学术团队为例[J].情报杂志,2012,(01):128.
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高校同缘学术团队的知识延续性管理研究*
———以上海某高校学术团队为例
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《情报杂志》[ISSN:1002-1965/CN:61-1167/G3]

卷:
期数:
2012年01期
页码:
128
栏目:
出版日期:
2012-01-18

文章信息/Info

Title:
Research on Knowledge Continuity Management of Homologous Academic Team
作者:
宋 媚 张朋柱
上海交通大学安泰经济与管理学院 上海 200052
关键词:
学术团队 生命周期理论 系统结构 知识延续管理
文献标志码:
A
摘要:
要促进科技的发展,就必须把握好高校这个前沿阵地,高校学术团队的整体研发能力的提升至关重要,尤
其是通过组织结构的有效设置实现团队的知识延续问题。学术团队整体创新能力可被分解为整体性和创新能力两
个要素。首先,联系目前我国高等教育现状和系统结构理论,进行了高校同缘学术团队发展周期的团队构型分析;
而后,结合上海某高校具体研究团队,针对其发展中后期的瓶颈进行诊断,并相应提出了同缘团队的层级星型松散
结构模式;借鉴贝尔实验室和明尼苏达的经验,提出了从三个方面进行激励的策略,实现了知识在学术团队中有效
跨时跨级流动,实现了同缘学术团队的知识延续管理,提升了团队的工作绩效。本文可应用于学术团队建设和组织
结构规划方面,对于其他创新类型团队也有一定的借鉴意义。
更新日期/Last Update: 2012-02-09